21 november 2005
Digital natives, digital immigrants
Hoewel ik natuurlijk wel met onderwijs van doen heb, het is een belangrijk deel van mijn werk als informatiespecialist, houd ik me eigenlijk niet zo bezig om onderwijsvernieuwing. Als bibliotheek houden we ons er natuurlijk wel mee bezig, maar dat zijn andere leden van ons team die dat op hun schouders nemen. Zo is information literarcy tegenwoordig geheel in Blackboard gezet, compleet met filmpjes, quizzen, etc. kortom volop digitaal. Gaming is een pad waar we ons nog niet op hebben begeven. Ik kom hierop omdat ik naar aanleiding van de presentaties op de OWD maar eens de artikelen van Prensky ben gaan lezen. Het deed mij een beetje denken aan onze Chanowski (meneer de uil, paulus) die heeft een keer ergens gezegd dat het minstens drie generaties gaat duren voordat we optimaal gebruik gaan maken van allerlei digitale mogelijkheden. Prensky noemt het dan digital natives en digital immigrants, het bekt lekker. Maar het punt van Chanowski was dat de digital natives van nu nog zitten met producten gemaakt, ontworpen, gebaseerd op de denkwijzen, manieren en inzichten van digital immigrants.
En zo blijft er volgens mij altijd een kloof bestaan. Niet zo digitaal, maar wel relevant, vroeger denk ik echt alle stripboeken in de bibliotheek gelezen te hebben. Er waren er niet zo veel, en je mocht er maar een lenen. Dus wanneer er een was meteen maar even ter plaatse lezen. Van mijn ouders moest is echte boeken lezen. Ondertussen weet ik dat in Japan veel leerboeken in stripvorm gegoten zijn. Wat ontzettend jammer dat ik wat dat betreft daar niet op school heb gezeten. Mijn conclusie: het zijn toch een beetje altijd al bestaande cultuurverschillen tussen generaties geweest. Prensky plakt er gewoon leuke etiketten op.
Bronnen
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon 9(5). http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf.
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants Part II. Do they really think differently. On the Horizon 9(6). http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part2.pdf.
En zo blijft er volgens mij altijd een kloof bestaan. Niet zo digitaal, maar wel relevant, vroeger denk ik echt alle stripboeken in de bibliotheek gelezen te hebben. Er waren er niet zo veel, en je mocht er maar een lenen. Dus wanneer er een was meteen maar even ter plaatse lezen. Van mijn ouders moest is echte boeken lezen. Ondertussen weet ik dat in Japan veel leerboeken in stripvorm gegoten zijn. Wat ontzettend jammer dat ik wat dat betreft daar niet op school heb gezeten. Mijn conclusie: het zijn toch een beetje altijd al bestaande cultuurverschillen tussen generaties geweest. Prensky plakt er gewoon leuke etiketten op.
Bronnen
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. On the Horizon 9(5). http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part1.pdf.
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants Part II. Do they really think differently. On the Horizon 9(6). http://www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digital%20Immigrants%20-%20Part2.pdf.
